探究声音传播中的视听艺术艺术理论论文摘要,电台广播是一种用眼睛观看不到的听觉艺术,多元并富于变化的声效可以增加声音的空间感和方位感,本文描写了在电台广播节目录制中运用丰富的语言和音响效果,可为听众打造栩栩如生身临其境的视听感受,关键

课程名称,任课教师,专业班级,姓名,视听艺术表现在画面声音色彩等维度,经过儿次的技术革命,现在的视听艺术正处于蓬勃发展之中,其标志就是影视技术的数字化小型化家庭化,电影是一门有着特殊的魔力的新兴艺术样式,它后来居上

视听艺术理论课程大纲一、课程目标视听艺术理论是戏剧与影视学及广播电视艺术硕士研究生基础课程,意在通过理论学习,使学生了解影视艺术原理、形态、发展以及前沿问题。本门课程也将为戏剧影视学、广播电视艺术

内容提示:新时代视听艺术创作的理论建构目录一、内容概要211 背景与意义212 研究目的与问题413 研究范围与限制5二、新时代视听艺术创作的理论基础621 视听艺术的概念界定722 新时代视听艺术的新时代视听艺术创作的理论建构目录一、内容概要211 背景与意义212 研究目的与问题413 研究范围与限制5二、新时代视听艺术创作的理论基础621 视听艺

鉴于视听艺术囊括的范围和种类较多,这里仅选择探讨电视艺术;同时,由于电视艺术通常又包括剧集、综艺节目、纪录片、动画节目等种类,限于篇幅,本文还是主要通过对剧集的探讨来尝试概括新时代视听艺术探讨新时代视听艺术创作的理论建构,需要首先回到其创作实践本身,去寻找理论建构的可能性,也即发现其中蕴藏的视听艺术理论创新的踪迹或苗头,再从中进行理论概

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联系方式: 电子邮箱:colorpan@ 办公答疑时间:每周三上午9:00~,艺术研究院办公室 课程基本信息:专业必修课程 课程编码: 课程名称:视听艺术心理学 英文名称: Visual and Auditory Art Psychology 授课对象:艺术与课程内容可分为两大部分:第一部分系统介绍艺术心理学、认知心理学、接受美学、传播学等相关理论和研究方法,为学生建构一个较为广泛而系统的视听艺术心理学

它结合了世界视听艺术理论研究的最新成果以及国内视听艺术理论与实践发展的一般状况,力图创新视听文化理论《视听文化导论》立足于宏观文化视域,以一种大文化观念统筹全书,多维度、多层面把握视听艺术全貌

但是,单是数字化自身不足以给视听艺术的呈现形态或其美学本体带来革命性的变化。这是因为数字化并未给视听艺术提供像声音、色彩这样的独立表现维度,而只是使这些原有的表现维度呈现得更为充分和丰富;它使我们的制作更加灵活、方便、快捷,却并未使其发生质的变化。对于大多数视听艺术甚至于对于大多数故事片来说,数字化所能提供的特技手段并不是必需的 。在数字化的同时,小型化也在发展着,如数字化进入视听艺术是从后期制作开始的,小型化则首先从摄录器材开始,体积变小,重量减少。按邵牧君对电影史技术主义传统和写实主义传统的划分方法,显然,数字化会首先受