利用经典诵读提升学生语文素养的有效策略摘要小学阶段的学生正处于身心发展的重要时期,在此阶段给予学生引导,使其熟悉我国的经典文化,既可以将语文学科的人文特点突显出来,同时还可以使学生的学习潜能和学习兴

2019 年第 21期(总第 597期) 228素质教育如何在经典诵读中提升学生的语文素养廖维群江西省南昌市育新学校教育集团 摘要:党的十八大以来,在社会中形成一种国学经典的学习热,这一方面是引导国人提高对本民族文化的自信与自强,另一方面也是对当下不正之风的一种肃清,以民族之精髓,洗涤发展之问题。当下,我国学校教育中也形成了对经典诵读的潮流,以语文阅读为切入点,以经典诵读为结合点,引导学生阅读经典的美文不断改进经典诵读训练的方法,实行课内课外相结合,开展多种形式的交际实践,扎实开展经典诵读活动,促进学生的语文素养的提高。在经典诵读中提升学生

汪金明章飞剑摘要,中华民族拥有丰厚的历史文化底蕴,流传千年的经典诗篇不胜枚举,古典诗词彰显着中华文化的深厚底蕴,从关关雎鸠,在河之洲的诗歌缘起,到黄河之水天上来的盛唐气象,再到雄关漫漫真如铁

丁春琳摘要,中华民族历史悠久,文化底蕴深厚,传承下来的诗词散文不但是我国文化的精髓所在,而且还是世界文明的瑰宝,诸子百家唐诗宋词近代小说散文哪个不是我们作为炎黄子孙应该学习与传承的,诵读经典,可以让

张国相摘要,国学经典是中华民族文化瑰宝,国学经典是中华民族精神精华,蕴含了千百年来流传下来的优秀诗词歌赋,浓缩了汉语韵律辞章之美,主旨上寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想,闪烁着以天下为己任的爱国主

内容提示:031语文论坛Chinese forum2018 年第 22 期小学语文核心素养提升策略分析——以诵读经典为例温丽轩(河南省洛阳市老城区马市街小学,河南 洛阳 )【摘要】孩子是祖国的花朵,是国家的未来和希望

邓莉芬雅言传承文明,经典浸润人生,中华文化源远流长,内涵深刻,意存高远,历经千锤百炼,仍放射着璀璨夺目的思想光辉,小学阶段是学生记忆力的黄金时期,让学生在这记忆的最佳年龄诵读经典,可以滋养文化智慧,美化

诵读国学经典,提升小学生语文素养的策略研究摘要,国学经典是我国从古至今的文化沉甸,有丰厚的历史文化底蕴,也有着中国自古以来的文化传统文明传承,所以,通过诵读国学经典,既能丰富学生的语文学习内容,加深学生对语文科学的认识,又是提升小学生的语

160中华传统经典是我国文学宝库的瑰宝,她源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟。一篇篇文章,一首首诗作,就像一面面镜子,反映社会生活,映照人们的心灵,启迪人们的心智。我校自2005年启动“中华传统经典诵

免费在线预览全文浅谈经典诵读提升学生语文素养的策略 随着语言技能的重要性越来越被人们认识到和重视,如何提升学生的语文素养成为值得探究的课题经典诵读,是一种让学生通过朗读经典诗文来提升语文素养的方法