同时,要运用融媒体大平台,紧扣服务Z世代的工作生命线,把伟大建党精神传播与信息服务、政务服务、生活服务、教育培训等深度融合,为Z世代提供

面向Z世代开展国际传播的理念创新与实践路径疫情防控期间,大众的学习工作生活几乎全面线上化,尽管疫情后逐渐返回线下,但互联网和社交媒体深深嵌入Z世代生活的方方面面已是不争的事实。其成长历程与社会数字化进程同向互构,拥有更为综合的技术素养,更为宽阔的国际视野,更具文化间性,已然成为国际传播和公共外交的新生力量,具备不可忽视的全球影响力

作为外语学习者,她熟练掌握汉语、哈萨克语、英语三种语言,在冬奥会、中国国际视听大会等活动中传播中国故事,广交世界好友;作为一名自媒体博主,她的个人账号国内外粉丝达15万,创作的短视频总浏览量超2500万;作为在上外就读硕士期间,薛瑞不仅学习全球传播的专业知识提升传播能力,申请旁听哈萨克语专业课程加深语言素养,还积极参与党建工作坚定理想信念夯实政治定力,投身

研究 Z世代 ,就是研究当下最具活力的群体,而这自然也有助于把握国际传播的潮流力量。把握 Z世代 群体的人格特点,了解、掌握他们的成长背景

屋檐上的文脉·遇上‘Z世代’ 网络传播活动旨在挖掘古建筑在 国风潮 背景下的时尚化元素、国际传播元素,通过线上线下联动、网络平台助力、

上海外国语大学校长李岩松在致辞中表示,当前中国国际传播面临发展机遇,也存在诸多挑战开展中国话语和叙事体系构建,加强国际传播能力建设,是

9专区新品热卖人气好物居家生活服饰鞋包母婴亲子美食把握 Z世代 群体的人格特点,了解、掌握他们的成长背景及工作、生活方式等特征,有助于

为进一步加强校地合作,拓展大学生实习实践平台,促进校地协同育人,同时发挥外语专业优势服务温州区域发展,12月4日下午,温州大学外国语学院与温州市海外传播基地(温州海丝国际传播基地)校地深度合作共建签约仪式许鹏怀主任为在场的师生带来了一场题为 温州故事出海记 的精彩讲座,分享了温州市海外传播工作的经验和成果,就如何用情用力讲好中国故事,向世界展现可信、可爱、可敬的

面向Z世代开展国际传播工作,能够让中国声音在国际舞台上更加响亮,让中国故事在世界范围内更加动人他也指出,国际传播工作应切实推动建设多

【摘 要】作为全球最大代际群体的Z世代,正通过日常传播实践深刻影响着国际传播格局加强中国国际传播能力建设,推进中华文明更好地走向世界,需要开展面向全球Z世代的国际传播研究