教师助手学生帮手家长朋友,教师助手学生帮手家长朋友,第节其他植物激素学习要求基本要求列举其他植物激素,评述植物生长调节剂的应用,发展要求搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的应用价值,基础训练,一,其他植物激素的种类和作用

高中生物植物激素单元测试题植物激素单元测试一选择题,共18小题,每小题2分,共36分,每小题只有一个选项符合题意,1在生长素的发现过程中,很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用,下列有关叙述正确的是A达尔文的实验证明了有某种化学物

植物激素(Phytohormone)亦称植物天然激素或植物内源激素,是指植物体内产生的一些微量而能调节(促进、抑制)自身生理过程的有机化合物植物体的各种器官都受植物激素调控,能影响组织生长的方向、果实的发育和成熟,乃至植物的寿命

掌握植物体内激素的组成以及含量的变化情况有助于发现更多的植物激素间的相互作用,进而探索可能的作用机理。植物激素有七大类,分别为生长素(Auxin)、赤霉素(Gibberellin acid,GAs)、细胞分裂素(Cytokinins, CKs)、脱落酸(Abscisic acid,ABA)、茉莉酸(Jasmonates, JAs)、水杨酸(Salicylic acid, SA)、乙烯类(Ethylene,ETH)

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植物激素检测植物激素检测送样要求植物样品采样需符合两个原则,1,样株具有充分代表性,2,采样时间和部位统一性,建议取数个有代表性的,密度,株型,长势,生育期等相近一致的植株混匀,作为一个样品,以减少个体间存在的差异,采样需密切考虑作物种类

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第一章植物生命活动的调节一,选择题1在置于暗室中的小麦幼苗尖端,套上不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果幼苗将,A,向左弯曲生长,B,向右弯曲生长,C,向前方弯曲生长,D,直立生长不弯曲2下图所示实验能说明幼苗尖端是感光部位的最佳组合的是