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搜索结果: "新课标语文教学中多媒体的应用策略"

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贵州省贵阳市开阳县米坪乡中心学校贵州贵阳中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN国家基础教育课程改革纲要明确提出:quot大力推进信息技术在

多媒体教学在小学语文教学中的应用策略摘要,小学语文授课环节介入多媒体这种现代化教辅,可以将授课情景更为形象化地展示给学生,将其学习积极性激发出来,打破传统的授课形式,将活泼生动多彩丰富的授课气氛营造出

语文教学中多媒体技术的运用要恰如其分,突出语文学科的特点然而教学的目标是学生能力的培养,我们要在明确学生主体地位的基础上合理运用多媒体技术,引导学生由被动接受学习为主动探索研究,使学生真正成为知识的主人

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·课程整合 10 3969/ j i ss n 1671— 489X 2014 03 050探讨在中学语文教学中多媒体的优化应用策略 ◆罗新建在课程标准为重要的基础就是语文,语文同样足学生终身发展和全面发展最为重要的基础 。由此町以看出,语文是所有学科中最为基础的学科 ,对于学生开展其他学科的学习具有十分重要的意义。近些年来 ,我国的信息技术不断普及 ,这为传统的语文教育教学注入了新的力量,提供了新的方法和于段。实施语文教学的目的就在于提升学生的素养,使初中学牛具有写作能力 、口语交际能力、文字鉴赏能力、文言文阅读能力以及现代文阅读能力。多媒体教学在充分调动学生学

一、利用信息多媒体激发学生学习兴趣 通过制作多媒体教学软件,还可以将各种不同的信息,如数据、文字、图像、动画、声音等有机集

浅述新课程标准多媒体语文教学中运用随着信息化时代不断发展,课程不断改革,传统教育观念、教育模式、教育技术与方法等已经渐渐不适应社会与时代发展与需求,并日益成为遏制语文教育快速发展瓶颈。所以,语文教育工作者必须打破传统教学模式,树立适应现

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