在此背景下,深入剖析衢江区在非遗保护实践中的举措与成效,并综合省内其他地区的成功经验,提出针对性的创新发展策略,对于浙江省推动数字赋能非

数字信息技术赋能非遗创新发展主要体现在以下几个方面:融合新媒体智能技术激发民众对非遗的关注兴趣,融合数字动画技术以促进非遗与现代文化

重点探究以科技赋能但是,随着数字化时代所带来的数字媒体技术的发展,观众无须像过去一定要到茶馆等特定空间场所,而是在诸多视频平台上即

值得一提的是,一些县级图书馆也在积极探索数字化赋能 非遗 的工作,如:上思县图书馆立足馆藏实际情况,邀请本地 非遗 传承人 山歌王 岳建霄录制壮话山歌网站可以对 非遗 资源进行展示,但其单向传播的方式已不能满足新媒体时代大众的需求[4],图书馆应紧跟时代潮流,利用新媒体保护和传播 非遗 ,让数字化赋能 非遗 工作迈上一个新台阶。

数字出版是一种利用数字媒体技术和存储技术结合,将出版内容以数字化的形式编辑整合,以光盘、二维码、阅读器等形式提供给读者,是一种交互式

数智创新数智创新变革未来变革未来数字技术与非物质文化遗产传承实践1,数字技术对非遗传承实践的赋能路径1,虚拟现实与增强现实技术在非遗展示中的应用1,数字归档与云存储在非遗保护中的作用1,数字教育与传承人培养模式的创新1,数字保护与非遗知

本届论坛主题为 数字化赋能非遗传承‘新活态’ ,旨在通过数字技术推动非物质文化遗产的活态传承、社会传播和全民共享,加强全社会对非遗的尊重意识、保护意识和传承意识。我们应理性地构建非遗的数字化,正确认识到数字化不是目的,而是手段,在非遗数字化保护的进程中,需要探索数字技术和非遗保护传承之间的平衡

为深入探讨这一趋势,11月27日下午,艺术与传媒学院数字媒体艺术系特别邀请到四川文化传媒职业学院教授王嫱,在成都东校区138开展以 如何传承‘非遗’:以数字媒体技术赋能文化传承创新发展与传统非物质文随后,她详细介绍了数字媒体技术在非遗传承中的应用实践,如街区文化建设、虚拟现实体验、社交媒体传播等形式

为探索非遗与数字化结合的可能,进一步推动非遗的数字化传承,近日,华东理工大学数学学院数典承艺实践团队前往广东佛山开展社会实践活动,希望结合专业知识,打造数字化平台、开发数字化应用,通过与各位传承人的对话,团队成员发现,如今非遗的传承面对的最大挑战就是新一代年轻传承力量和自媒体上非遗表现力等方面的缺失,要想让非遗得到更

媒体发声,扩大社会影响活动期间,实践团队积极向《大学生云报》等媒体投稿,分享了活动成果与感悟,以“上海电子信息学子三下乡:数字赋能非遗,守护传统木雕技艺”为题,广泛传播了团队在非遗保护与融合创新,焕发传统新生在保护传统的基础上,实践团队积极探索木雕艺术的创新应用路径