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学校五常市实验小学辅导教师赵双霞学生姓名王铭年级五年一班年龄10学生行为表现铭铭的学习积极性不高,在课堂上,从不举手发言,不会主动参与到课堂上的小组讨论中,写字的速度慢,常欠交作业,性格比较胆小,怕事,不会主动与人交往

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辅导员,王艳陶瑞辅导对彖刘杰凯班级六6性别男年龄12辅导日期2015年9月2016年3月基本情况刘杰凯,12岁,六年级,好动爱说话,喜欢打打闹闹,学习成绩较好,但状态不稳定,作业完成质量时好时坏,学习不够自觉

蜀ICP备号主页心理驿站心理百科心灵档案心理问答search here小学生团体心理辅导记录本次团体心理辅导针对的是我校五年级的学生,旨在帮助他们在面对学习压力和人际关系问题时,提升自我认知和情绪管理能力。

曹县师范附属小学学生心理辅导记录表基本情况姓名李松原性别男年龄9班级3,2辅导时间2017,11咨询老师孟伟问题表现性格上,胆小,自卑,不爱动,在交往方面的主要问题有,这个学生很腼腆,不太合群,平时不愿意跟别人打交道,上课也是闭口不言,即使

心理辅导员,张群辅导对象王某年级五年级性别男年龄10辅导时间问题表现上课不遵守纪律,注意力不集中,经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧,当老师批评他,同学反击他时,毫无不愉快的表现,反而感到高兴,下课时,经常无缘无故的欺

小学生心理辅导过程记录学生基本情况,学生姓名,廖苏靖性别,男年龄,岁,所属班级,三,班,存在问题及表现,虽说来在我班的时间不长,但发现他学习上并不笨,只是交不了作业,每天放学时,别的同学都回家了,他却一样作业都没交,我

篇1林xx,男,小学二年级的学生,头脑聪明,语言表达潜力很好。但上课注意力不集中,自制力较差,无法专心听讲,不是乱说话就是做小动作,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾向