视听传播是教育理论和实践的一个分支,它主要关注如何对控制学习过程的讯息进行设计和使用。 您可能感兴趣的试卷 你可能感兴趣的试题 戴尔提出的经验金字塔模型,愈上层愈抽象,愈下层愈具体。该理论认为:①教学活动以依经验的具体--抽象程度,排成一个序列;②是整合计算机通信软件的 需要是指对学生的()与学生的实际状况之间的差异。 1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教

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